Образовательные программы

6B01509 - Химия-Биология

Группа образовательных программ B012 Подготовка учителей химии входит в область образования 6B01 Педагогические науки.

Введение

Образовательная программа не принимала участие в рейтинге Атамекен-2022, в связи с прекращением набора обучающихся и/или отсутствием выпуска 2023 год - 6 место Кафедра естественно- научных дисциплин естественно-математического факультета осуществляет подготовку по образовательной программе «6В01509 Химия-Биология». Подготовка бакалавров по образовательной программе «6В01509 Химия-Биология» ведется по очной форме обучения на базе общего среднего образования, по дистанционному обучению – на базе высшего образования. Срок подготовки по дневной форме обучения составляет 4 года, дистанционное обучение - 2 года.

Основным критерием завершенности образовательного процесса по подготовке бакалавров является освоение обучающимся не менее 205 кредитов теоретического обучения, а также не менее 27 кредитов практик, 8 кредитов итоговой аттестации. Всего 240 кредитов.

4 года

Цель

Подготовка высококвалифицированного компетентного педагога с междисциплинарными, практико-исследовательскими, социально-коммуникативными навыками, ориентированного на профессиональную деятельность в области химико-биологического образования.

Квалификационная характеристика выпускника

Присуждаемая степень / квалификация

Бакалавр образования по образовательной программе «6В01509 Химия-Биология»
Наименование профессии / перечень должностей специалиста

 учитель химии и биологии  лаборант в образовательных организациях и в научно-исследовательских учреждениях  учебный мастер  должностные лица в образовательных организациях (Директор общеобразовательного учебного заведения, заместители директора по учебно-воспитательной работе и.т.д.)  методист в образовательных организациях;  специалист в области педагогических наук; в научно-исследовательских учреждениях
Уровень квалификации по ОРК (отраслевая рамка квалификации)
6
Область профессиональной деятельности
 научно-исследовательские учреждения;  средние школы, и средние профессиональные учебные заведения;  государственные органы управления образования;  организации различных форм собственности, использующие методы преподавания химии в своей работе.
Объект профессиональной деятельности
 научно-исследовательские учреждения;  средние школы, и средние профессиональные учебные заведения;  государственные органы управления образования;  организации различных форм собственности, использующие методы преподавания химии в своей работе.
Виды профессиональной деятельности
 Применять современные педагогические технологии в преподавании химии;  планировать и осуществлять накчно-исследовательскую работу в области педагогических наук;  ведение научно-педагогической деятельности в общеобразовательных организациях;  организационно-управленческая;  социально-педагогическая;  учебно-воспитательная.

Карта учебных модулей по формированию компетенций

Модуль 1 . Основы общественных и гуманитарных знаний